Jedan od najiščekivanijih trenutaka za roditelje, bez sumnje, je gledati kako vaše dijete počinje razgovarati. Ali naravno, za ovo je potrebno strpljenje, na kraju krajeva, ne možete „ubrzati korake“: morate poštovati djetetov razvoj.
Nathália Sarkis, pedijatar bolnice Santa Lucia, Brasília / DF i član brazilskog Društva za pedijatriju, komentira da su usvajanje i razvoj jezika u djece dio skupa vještina razvijenih u ranim godinama života. Stoga, s izuzetkom nekih zdravstvenih problema, djeca obično počinju proizvoditi prve riječi sa 12 mjeseci, a s 18 mjeseci mogu izgovoriti barem 6 riječi. Na dvije godine proizvode rečenice sastavljene od dvije riječi, a u 3 godine složenije rečenice ?, objašnjava.
Bruna Brainer, logopedica iz Klinike za slušni aparat Paraouvir, u Brasília / DF, pojačava da dijete već u prvoj godini života već ima mogućnost emitiranja babinja sa i bez smisla. • Vaša će se beba postupno naučiti koristiti riječima za opisivanje onoga što živi, čuje, osjeća i razmišlja kako se završavaju skokovi u mentalnom, emocionalnom i ponašanju ponašanju. Sada istraživači znaju da mnogo prije nego što beba izgovori svoju prvu riječ, nauči pravila jezika i shvaća kako ih odrasli koriste u komunikaciji. S jednom do dvije godine počet će oblikovati rečenice s dvije ili tri riječi ?, komentira.
Iako je to dio djetetovog prirodnog razvoja, za daljnje razvijanje govornih vještina potrebno ju je ohrabriti. A to se može (i treba) učiniti na različite načine. Ispod možete vidjeti koje su glavne smjernice stručnjaka.
1. Razgovarajte s bebom koja je još u maternici
Bruna objašnjava da se razgovori između majke i bebe počinju odvijati od maternice. "Od 24. gestacijskog tjedna beba je u stanju čuti / osjetiti otkucaje srca i glas majke", kaže on.
Pročitajte i: 10 šalica za tuš za bebe
2. Svakodnevno razgovarajte s djetetom
Bruna ističe da postnatalni razgovori djetetu pružaju okruženje za učenje kao što su: "mogućnost imitacije, vizualna analiza koju bebe imaju smisla (gdje artikulatore postavljamo" poput usana i jezika "i način na koji govorimo (sa ili bez vibracija glasnica). Ovaj pomak između bebe koja govori i razgovara također je znak učenja usprkos stimulaciji. Jednostavni razgovori o njezi djeteta mogu obogatiti i odrediti razvoj ovog djeteta ?, kaže on.
3. Nabrojite radnje
Nathália naglašava da razgovor s djetetom mora biti aktivan i stalan. Negovatelj treba usmeno izraziti radnje u koje je dojenčad umetnuta. Na primjer, prilikom hranjenja opišite djetetu što jede i koje posuđe radi ?, kaže on.
Fraze poput: "Kakva je radost kupati se, a?", Sada ležite da spavate? Oni su također primjeri. "Imenovanjem djetetovih svakodnevnih stvari dat će joj pristup rječniku koji će dugoročno omogućiti formiranje sve složenijih, dobro izraženih i cjelovitih rečenica", kaže Bruna.
4. Pridružite se riječima brzim pokretima
Logoped Bruna objašnjava da će prvi dio jezičnog razvoja biti kroz ponavljanje riječi. "A prve su obično povezane s drugim motoričkim sposobnostima, poput recimo? Da? i? ne? na primjer pokretom glave?
Stoga se vrijedi kladiti svakodnevno: kad god kažete ne, odmahnite glavom ne; i kad god kažete da, pomicajte ga gore-dolje u pozitivnom znaku.
Pročitajte i: Shvatite skokove razvoja i skokove rasta u bebi
5. Imenujte predmete, dijelove tijela i sve
Bruna ističe da je poticaj za pojačavanje govora u svakodnevnim aktivnostima. Igra, promjena pelena ili značajna kupka mogu biti bogate mogućnostima između obitelji i djeteta. Na primjer: "hajde da operemo NOGO!", I pokažite djetetu gdje je stopalo? Zbog toga dijete povezuje riječ? Stopalo? a dio vašeg tijela? primjer.
Stoga imenovanje predmeta, dijelova tijela, oponašanje životinjskih zvukova osnovni su poticaji u govornom razvoju. Neka istraživanja pokazuju da djeca s kojima su roditelji puno razgovarali u ranom djetinjstvu imaju viši IQ? Komentira logoped.
Nathália naglašava da roditelji i / ili skrbnici moraju aktivno razgovarati s djetetom u kontekstu, opisujući što rade. "Kako, na primjer, kaže? Hoće li mama donijeti knjigu / igračku? i odmah nakon govora pokažite predmet, predajući ga djetetu ?, kaže on.
"Svaki put kada verbaliziramo radnje koje se izvode zajedno s djecom ili kada povezujemo imena s predmetima, doprinosimo stjecanju novih riječi i razvoju jezika", kaže pedijatar.
6. Različiti tonovi glasa tijekom razgovora
Ton glasa čuvara koji razgovara s bebom također čini razliku. • Roditelji i / ili skrbnici trebaju biti svjesni intonacije glasa kada razgovaraju s bebama. Bebe se putem glasa nauče pravilno izražavati, mogu prepoznati osjećaje i dekodirati emocije ?, naglašava Nathália.
Pročitajte i: 10 tijela žena nakon trudnoće da ih promatrate, divite i poštujete
Bruna naglašava da su emocije svojstvene tonu glasa. Osjećanja, poput radosti, bijesa ili tuge, dijete lako opazi, a ako taj osjećaj ne stvara utjehu, neće biti dobro primljen. Način na koji osoba razgovara s bebom donosi osjećaj naklonosti, ali kako dijete sazrijeva, potrebno je prilagoditi način govora ?, kaže on.
7. Pjevajte za dijete
Pjevanje je vrlo pozitivno u razvoju jezika i govora. Ova radnja pruža pristup ritmu, rječniku i intonaciji, koji su dio procesa usvajanja jezika. Uz to, dječje su pjesme pune značenja: nominacije, pokreti, ponavljanja i zarazan ritam koji je u stanju pristupiti drugim putovima mozga i na taj način poboljšati fiksaciju ovog sadržaja ?, naglašava logopedica Bruna.
Nathália također objašnjava da pjevanje za bebu ili s djetetom potiče njegovu pažnju i pamćenje, razvija jezik, ali i druge vještine. "Dječje pjesme obično imaju ponavljajući obrazac, sporiji tempo i jednostavan, poznati vokabular, pružaju identifikaciju i bolje razumijevanje jezika", kaže pedijatar.
8. Pročitajte priče za dijete
Za Bruna je čitanje jedan od najbogatijih trenutaka koji se može ponuditi bebama. Kad djetetu čitamo, nudimo joj mogućnost novih riječi, ispravan izgovor i pristup mašti, što će joj donijeti bogato iskustvo slušanja, a time i više argumenata i alata za govor. Razvoj sjećanja i inteligencije mozga podržavaju razvoj govora i donose ukus za čitanje ?, kaže.
Nathália komentira da čitanje dječjih knjiga kroz slike ili kratke tekstove potiče maštu i povećava dječji vokabular.
Pročitajte i: 11 činjenica koje pokazuju kako naporne majke rade na odgoju svoje djece
? Čitanje potiče kognitivni razvoj, proširuje vokabular, pobudi kreativnost i empatiju i doprinosi boljem povezivanju s roditeljima i / ili skrbnicima. Čitanje, čak i kroz slike i pripovijedanje, ako se izvode na razigran i ugodan način, potiču otkrivanje riječi i usvajanje jezika. Nedavna studija pokazuje da djeca koja čuju priče ispričane od strane roditelja i / ili skrbnika imaju viši indeks rječnika u dobi od tri godine u usporedbi s djecom koja nisu primila ovaj poticaj ?, dodaje pedijatar.
9. Razigrano
Dijete uči igrati, činjenica je! Nathália objašnjava da ugodne igre potiču usvajanje jezika, izražavanje različitih osjećaja, otkrivanje želja i socijalizaciju iskustava. "Mnogo je načina za poticanje govora igrom, poput oponašanja zvukova koje beba stvara, skrivanja i pronalaženja, pjevanja itd.", Kaže on.
Bruna ističe da će prvi mogući trenuci dijaloga biti upravo u igri. Svaki novi vokabular koristit će se kao osnova za pristup novom učenju. Imenovanje predstava, kazališta i lutke primjeri su zaigranih aktivnosti koje će pomoći pri stjecanju govora. Je li svaki poticaj važan?
"Razgovor s djetetom mora biti nešto što donosi utjehu i dobrobit, ali u njima moramo stvoriti potrebu za ovom radnjom", dodaje logoped.
10. Potaknite život s drugom djecom
Interakcija i socijalizacija s drugom djecom potiču govor beba. "Živjeti zajedno omogućuje imitaciju zvukova, stjecanje novih riječi i ponavljanje drugih", kaže Nathália.
Bruna komentira da dijete koje živi s drugima (koji govore) u svakodnevnom životu razumije kako se olakšava govor. • Dijete se mora osjećati potrebnim da govori tako da zaista proizvodi volju i razvija govor.Ponuda svega bez govora ili pokušavanja razumijevanja, kao što je samo pokazivanje, generira ponašanje protivno potrebi da se govori ?, kaže on.
• Ako djetetu govorite, daje složeno značenje nekoliko zvukova ili loše artikuliranog govora, djetetu pruža udobnost koja održava ponašanje da ne govori ili govori pogrešno. Trebamo li pružiti okruženje s ispravnim govornim modelima i njihovom potrebom da pobude znatiželju u učenju za djecu ?, vodi logoped Bruna.
11. Korištenje sinonima
Kad je dijete u fazi postavljanja pitanja, kao što je to? ili "kako se zove", molim dajte više od jednog odgovora, koristeći sinonime kad god je to moguće: na primjer, "ovo je automobil ili automobil".
Ovakav stav čini da dijete postupno obogaćuje svoj rječnik.
Ali vrlo važan savjet je imati strpljenja i poštivati djetetovo vrijeme? Naravno, uvijek budite svjesni njegovog ispravnog razvoja, prema uputama pedijatra.
Roditelji i pedijatri trebali bi biti svjesni evolucije jezika u prvoj godini života i naknadnog oblikovanja rečenica u drugoj godini. Moguće su odgode ili odsutnost jezika i nemaju uvijek isto podrijetlo. Stoga brigu o djeci s tim karakteristikama treba obavljati kvalificirani stručnjak za individualiziranu dijagnozu i bolju razlučivost ?, naglašava pedijatar Nathália.
Bruna naglašava da će djetetova prva godina života biti prva faza smisla za stvaranje zvukova koje emitira. Nakon toga bi ta babinja trebala dobiti oblik i značenje. Djeca sa slušnim problemima prestaju brbljati oko šest mjeseci, što može biti znak potrebe za procjenom. U dobi od pet godina, fizički, dijete ima sve alate za emitiranje svih fonema, ali postoji redoslijed učenja koji se mora poštivati. Vrijeme razvoja svake dobne skupine mora biti popraćeno znakom usporenog razvoja govora djeteta, koje prati dijete, treba uputiti na auditivno i jezično ocjenjivanje, jer je učenje govora izravno povezano sa sposobnošću gubitak sluha djeteta? Odnosno, ako sluša, oponaša, izgovara i uči ?, završava logoped Bruna.
Sada znate da je moguće i potrebno potaknuti djetetov govor, a može li se to u osnovi učiniti svakodnevnim razgovorom, glazbom, čitanjem i igranjem? Važno je i to što se radi lagano, uvijek poštujući djetetovo vrijeme!
Inner Worlds, Outer Worlds - Part 1 - Akasha (Travanj 2024)
- bebe
- 1,230
